我校召开医学硕士、博士专业学位
临床能力考核工作研讨会
为保证2002年度医学硕士、博士专业学位临床能力考核工作的顺利进行，我校在6月中旬及9月初两次召开临床能力培养及考核工作研讨会，研究生部领导、培养办公室老师及临床学院教育处主管领导参加了会议。各临床学院汇报了本单位临床能力考核的具体实施情况，同时提出了目前临床培养及考核中存在的不足，如临床科室、导师及学生对临床训练及考核的重视程度不够，存在重使用、重论文而忽略培养的问题，另外在考核现场普遍存在考核委员人情分问题，表现出临床技能考核分数较高的现象。这些问题的存在提示学校及各临床学院应加大对导师与学生的管理力度，同时进一步规范临床能力考核程序，严肃考核纪律。因此会议决定临床能力考核工作将逐步进行改革，2002年度临床能力考核由学校成立“校临床能力考核委员会”，各二级学院（研究所）按照学科专业不同分别组成各自考核委员会，但必须包含2名以上学校考核委员会成员（非本单位人员）或外系统专家，并且要按照考核要求提前对考核委员进行培训。考核委员会组成采取这种“掺沙”式方法，相信会进一步加强临床能力考核的公正性，更能够通过考核反映出考生的真实水平，同时以考核促培养，保证专业学位的授予质量。
(培养办公室 曹文军供稿)
加强党建，继往开来
贺中共首都医科大学研究生部党总支部委员会成立
在学校领导亲切关怀下，在全校师生大力支持下，近年来我校学位与研究生教育得到了长足的发展，不仅研究生招生规模逐年增加，研究生的培养质量进一步提高，而且研究生管理工作日益规范、高效。1999年被评为全国学位与研究生教育先进单位。
为了加快新首都医科大学学位与研究生教育的发展，培养出更多、更好社会急需的高层次医学人才，中共首都医科大学党委决定成立中共首都医科大学研究生部党总支部委员会，旨在加强研究生部与研究生的党建和思想政治工作，促进研究生教育健康、快速向前发展。新成立的研究生部党总支委员会设委员5人，研究生部主任陈改清同志兼任党总支书记，副主任赵爱珍同志兼任党总支副书记，支委现有曹文军与丁库克两位同志。研究生部党总支下设四个党支部，分别为研究生部党支部、博士研究生党支部，硕士科学学位研究生党支部和硕士专业学位研究生党支部。
研究生部党总支的成立是我校学位与研究生教育发展史一个崭新的里程碑，是继往开来的新起点。研究生部党总支将在学校党委的直接领导下，认真学习、贯彻党的方针、政策，紧密围绕我校研究生教育工作，高瞻远瞩，做好党总支全体党员的思想建设；遵循“三个代表”的重要思想，勇于开拓，与时俱进，全面发展、振兴新首都医科大学学位与研究生教育，争取更大的成绩。
(学位办公室 丁库克供稿)
筑成金巢育雏凤，只待彩霞飞满天
——贺“国家生命科学与技术人才培养基地”落户首医
经学校多方努力，我校被教育部、国家计委共同批准为“临床医学应用型高级人才培养基地”
跻身于在北京大学、清华大学等全国36所高校建立的“国家生命科学与技术人才培养基地”之列。作为全国唯一一个以培养临床医学应用型高级人才为主的“基地”落户我校，将在全国范围内极大的提高我校知名度，为我校创建“国内一流、国际知名”医科大学的奋斗目标迈出了重要的一步。
“基地”涵盖神经外科学、耳鼻咽喉科学、眼科学、神经内科学、儿科学及口腔临床医学6个国家级和北京市级重点学科。“基地”建设要充分发挥学科优势，采取多种办学形式，为高素质专科人才培养搭建平台，为全国培养一批具有首医鲜明特色的高级专门人才，更好地服务于广大人民群众。我校对此亦高度重视，提出要把“基地”作为学校的长期重点项目，在人员配备、资金投入和后勤保障上给予大力支持；杜金香校长亲自主管，梁万年副校长具体负责，多次组织相关职能部处、临床学院负责人及学科带头人开会，组织成立“基地”管理机构，规划“基地”建设与人才培养计划，研究生部作为学校培养高级专门人才的重要职能部门，将直接参与负责此项工作，我部将竭尽全力，为高质量完成“基地”的建设任务，为实现培养高素质临床医学应用型专门人才的预定目标而努力奋斗。
(培养办公室
曹文军供稿)
我校申报第九批学位授权点工作紧张进行
为做好第九批学位授权点的申报工作，我部从2002年年初开始着手一些准备工作。首先针对我校的学科现状进行了调查，本着全面发展、重点保证的原则，初步确定了一些基本具备条件的学科，并指定由以在该学科比较有优势的二级学院为主负责组织填写学科点申报材料。
4月2日在我校210会议室，召开了由各二级学院（包括中医药学院、北京市疾病控制中心）研究生教育主管领导参加的工作会议。会上主管校长梁万年教授首先做了简要发言，之后陈改清主任就申报工作做了详细布置并强调了组织申报材料中需要注意的重点问题。各二级学院也就此次工作发表了自己的意见，并在陈主任的主持下针对各二级学院提出的问题对部分申报点负责单位进行了协调工作。
此后，研究生部领导多次赴各二级单位指导其组织申报材料。
4月初至5月中旬各二级学院认真组织填写了学科点申报表，并将初步填写好的申报表交研究生部学位办公室。学位办在认真审阅了各单位的申报表之后，退回了部分材料组织不够充分的申报表，令其重新组织材料。
目前，研究生部正在统计各种数据，修改电子版学科点申报表，进一步充实部分学科材料。相信在我们充分准备的基础上，我校的第九批学位授权点申报工作一定会取得圆满成功！
(学位办公室 李学谨供稿)
2002年研究生迎新工作结束
随着8月的过去，在进入金秋之际，我校又迎来了2002级硕士、博士研究生新生。在暑假期间，研究生部的招生、培养、学生等办公室就对迎新工作进行了充分的准备，各个部门都将迎新所需要的材料提前印制完成，并将迎新的过程进行了安排。8月27日当天，第二教学楼大厅内，共分报到处、领表处、验证处、转党团关系处、领课表处等几个点，每处分别由研究生部的、组织部、团委老师专门负责。2002级的新生从8：00开始陆续报到，各处工作井井有条，研究生部的全部人员从早8点工作到下午4点，共迎接了260名硕士研究生新生，101名博士研究生新生。
这一批新的硕士、博士研究生是从报考我校硕士研究生的1600人，报考博士研究生的278人中，经过严格的初试和复试，最后录取的。他们来自全国22个省市自治区，其中以非定向方式录取的有149人，委托培养学生有29人，以定向形式录取的49人，自筹生134人。在今年的这361名研究生新生中，应届毕业生有111名，党员有98名，分别占到新生的30.7%和27.1%。相信这批学生会在首都医科大学的锻炼和培养下不断进取，成为合格的硕士、博士研究生，贡献于社会，造福于人民。
(招生办公室
张蕊杰供稿)
2003年硕士、博士研究生招生简章公布
首都医科大学2003年硕士、博士研究生招生简章已公布。 2003年我校共计划招收硕士研究生250名，博士研究生100名。今年我校共有29个硕士招生专业
和13个博士招生专业招生，目录上列入249名硕士研究生导师和70名博士研究生导师。今年的报名将于2002年11月开始，2003年1月份进行入学考试。由于近年来我校的不断发展，各学科专业上师资队伍的扩充，我校2003年也会加大扩招工作的力度，相信明年会有更多的优秀人才进入首都医科大学学习。
(招生办公室 张蕊杰供稿)
2003年硕士研究生招生考试进行改革
教育部对2003年硕士研究生招生考试进行了改革，将硕士生入学考试中的初试科目由5门改为4门，保留政治理论、外国语、基础课和专业基础课。其中政治理论课、外国语的满分值各为100分，基础课和专业基础课的满分值各为150分。各科的考试时间仍为3小时，考试方式与2002年相同。各科目的命题单位不变。初试的政治理论科目不再分文、理两种试卷。初试中的统考数学继续根据招生专业对数学的不同要求分为四类（工学门类二种，经济学二种），由招生单位按照有利于选拔人才和适应培养要求的原则选定统考数学的种类。专业课的考试形式和内容由招生单位根据各专业的培养要求，结合其他知识和能力的考核统筹考虑后自定。
硕士生入学考试初试科目减少后，复试环节对保证新生入学质量更为突出和重要。各招生单位要高度重视，加强领导，统筹安排初试和复试考务工作，认真研究改进和加强复试工作，提出重在考察学生的素质和能力，强化复试的科学性和有效性的具体措施和办法，使硕士生入学考试科目调整工作顺利进行。
(招生办公室 张蕊杰供稿)
研究生部教学档案归档工作顺利完成
教学工作是高等学校主要的职能活动，教学档案是衡量学校教学管理水平和教育质量的标志之一，是高等学校全部档案的主体和重点。因此，多少年来，研究生部的领导及全体老师对本部门的教学档案非常重视，注重加强对教学档案的管理、收集和整理工作，并有效地保护和利用档案，为学校及各二级学院服务。
随着我校研究生教育的迅速发展、研究生招生规模的不断扩大，每年研究生毕业及获学位人数迅猛增长，教学档案的管理及收集、整理工作相当繁重，档案的数量一年比一年多。因此，我们采取提早动手、增加人员的办法做此项工作。开学不久，我部便组织指导勤工俭学的学生进行档案的分类、整理、编页码、装订、打印目录等项工作，经过大家的共同努力，按时完成了2001年研究生部教学档案的全部归档工作，共完成了教学档案450卷，数量居全校第一。在1998年学校档案工作评比中，由于我部成绩突出，被评为第一，并在全校的档案工作总结会上受到表扬。在今后的教学档案的管理和收集、整理工作中，我们将更加努力，力争优秀。
(部办公室
戴宁生供稿)
我部完成2002年度
获得博士、硕士学位人员科技材料报送与归档交接工作
2002年我校授予博士、硕士学位人员共计296人，其中获得博士学位人员59人，获得硕士学位人员237人。
为了做好2002年度获得博士、硕士学位人员科技材料上交与归档工作，研究生部早在2001年12月份就起草、下发了《首都医科大学关于规范2002年填写、上交学位评定及归档材料和召开学位评定分委员会评审学位工作的通知》，其中对上交材料的名称、数量及组装方式等进行了规范与说明。此外各二级学院研究生管理部门高度重视这项工作，认真负责，在仔细验收的同时，研究生部按实际需要分门别类地进行材料整理与加工，对发现的问题，及时通知有关二级单位进行补救，因此2002年申请学位人员的科技材料上交与验收工作比较顺利。
现在我部已完成2002年度博士、硕士学位论文的报送与科技材料的归档交接工作，其中包括报送我校图书馆、国家图书馆与科技信息研究所博士、硕士学位论文各一套。
此外，对电子版的学位论文报送方式进行改革，由原来的上交软盘改为网上发送。此举不仅提高了办公效率，而且也节省了申请学位人员的开支，因而获得大家好评。
(学位办公室 丁库克供稿)
研究生英语教学改革及实施
2002年初，研究生部聘请主管教学的校领导及外语教研室负责人，对我校研究生英语教学进行了研讨。研讨会上，研究生部赵爱珍副主任提出了研究生英语教学当前存在的一些问题，例如：外教授课内容不够饱满，质量不高；在教材与授课内容上，博士生与硕士生有相同的地方；硕士生英语期末考试等问题。外语教研室负责人针对提出的问题进行了说明，并提出改革方案。确定了今后的研究生英语教学方向：以注重培养研究生使用英语，运用英语的能力为目标进行教学。对现有英语课程设置进行了改进，增加研究生英语听力课学时，进行大量、系统的听力训练，增加研究生英语的信息量，以帮助研究生开口说英语；对外教实行目标管理，充分发挥外教的作用。
新学期开始，按照新的教学安排进行英语授课，研究生对新的教学内容及教学方式反映良好。大多数同学认为教学内容难度适中，有利于提高自己的英语水平。
(培养办公室
邹彤供稿)
研究生部2001级硕士科研班社会实践活动
2002年4月20日，研究生部组织了2001级硕士科研班研究生前往北京边远山区平谷区鱼子山村进行为期两天的社会实践活动。在这次活动中同学们开展了医疗义诊和咨询，共接诊百余人次，入户农家社会调查，了解京郊地区改革开放以来发生的可喜变化；参观了鱼子山抗日战争纪念馆展览，使同学们受到了革命传统教育。返校后，召开了总结会，同学们进行了体会交流。事后积极投稿于首医报、健康报，社会实践活动的照片刊登在健康报上。通过这次社会实践活动，展现了首都医科大学研究生的精神风貌并产生了积极影响。
(学生办公室 魏振环供稿)
2002年毕业研究生就业形势良好
2002年我校毕业研究生176人（博士生44人，硕士生132人）。截止到2002年7月中旬，有151名研究生（博士38人，硕士113人）顺利走上工作岗位；有5名博士研究生做博士后（国外2人，国内3人）有8名硕士生考上国内博士研究生，有7名硕士生自费出国留学，1名硕士生回生源地二分，未落实工作单位的4人（博士1人、硕士3人）。
具体就业情况是：到北京高校、市级三甲医院或相当市级三甲医院就业的有123人（博士32人、硕士91人）占就业人数的81.5％，到国家机关、科研单位就业的有14人占就业人数的9.1％，到京外就业的14人，占就业人数的9.1％，除去出国留学、做博士后、考博、回生源地二分的人员外应就业的研究生为155人，未落实工作单位为4人，就业率为97.4％。
(学生办公室
魏振环供稿)
研究生部办公用房得到改善
随着我校研究生教育的迅速发展，研究生招生规模的不断扩大，现在校研究生人数已达875人，进修生769人，我部原有的办公用房已不能满足目前工作的需要。为了使我校研究生教育工作蓬勃发展，培养出更多的高级医学人才，使研究生部的工作更加规范、合理、整齐化一，学校领导根据我部的实际情况，经研究、批准，在原有办公用房基础上，为我部新增加了四间办公用房。
暑假期间，在后勤集团及科技处领导的积极支持下我们将下设 的6个办公室作了重新调整，并进行内部布局的改造及粉刷等项工作。在研究生部领导的组织，全体老师积极配合、共同努力下，经过一个多月的装修、调整，原有的工作环境得到了改善。
现各办公室已全部到位，并开展了工作。我们将不辜负校领导给予我们的支持和希望，加倍努力的工作，为我校研究生教育作出贡献，为首都医疗卫生事业培养出更多、更好的人才。
研究生部办公室分布图（第二教学楼一层）
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学位办公室 （丁库克、李学谨） 63058753 118室 |
会议室 |
招生办公室 （王涛、张蕊杰） 63051277/63051156 119室 |
学生办公室 （姚钢 、魏振环） 63051157 120室 |
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东 西 |
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培养办公室 （曹文军、邹彤） 63051214 117室 |
副主任、部办公室 （赵爱珍、戴宁生） 63058863/63051241 116室 |
主任办公室 （陈改清） 63291980 115室 |
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(部办公室
戴宁生供稿)
简 讯
1、2002年6月9日以研究生毕业同等学力申请硕士学位全国英语与学科综合水平考试成绩现已揭晓，可通过查询电话：16896028查询。
2、2002年秋季硕士研究生课程进修班与2002年博士研究生课程进修班已于2002年8月27日报到。次日，研究生部召开2002年秋季进修生会议，陈改清主任向大家传达了我校以研究生毕业同等学力申请博士、硕士学位有关政策及要求；赵爱珍副主任介绍了研究生课程学习与课程选修等事宜。
3、2002年8月22日，研究生部召开全体成员会议。陈改清主任传达了下半年我校工作安排与工作要点，根据学校要求与研究生教育当前任务阐明了我部下半年工作重点，同时要求大家从我校研究生教育实际出发，结合本职工作，做好本部门及本人的工作计划，还勉励大家再接再厉，再创佳绩。
4、涵盖29个学科、专业的“研究生培养方案”经过研究生部组织各学科、专业的专家的审议，已经定稿出版，并送至各位研究生导师手中。研究生培养方案的出台为2002级研究生制定培养计划提供了依据。
5、研究生部党支部于2002年7月5日召开了党员发展会，2001级硕士科研班的6名研究生光荣地加入中国共产党，壮大了党的组织，为党组织增添了新鲜血液。
6、2002年5月在学校科技文化节闭幕式上，01级硕士科研班的10位女同学经过一个多月的辛苦排练为全校师生献上了热情奔放的热舞，博得了全体观众的热烈掌声。
7、为了推进我部办公自动化的步伐，提高办公效率，节省人力。我部在今年9月份配置了一台IBM服务器，准备利用此设备全面开展网上办公，预计今年年底将初步实现“网上选课”“网上报名”等功能。
〖为促进研究生教育的发展，从本期开始，《简报》将开辟“交流园地”栏目，刊登在我校附属院系所从事研究生教育工作的人员的文章，请大家共同借鉴经验，交流体会，弥补不足，更好的为首医研究生事业的发展贡献力量。本期文章由友谊医院教育处王秀兰处长、梁晓英老师提供。〗
附属北京友谊医院2001年临床能力考核工作实施简介
概况：我院2001年度研究生临床技能考试在各科主任、导师以及同学的共同努力下于12月10日按期完成，全部考核合格。考生简况 参考学生共42人，其中研究生25人、在职申请学位人员17人。二级学科专业有：内科学、外科学、麻醉科学、儿科学、神经病学、耳鼻喉科学。三级学科专业有：消化内科学、外科学、麻醉学、心血管内科学。
1、考核专家组的人员构成:严格按首医要求，硕士生按二级学科组考核小组，每组5名副主任医师以上职称人员，至少一名硕导参加，导师不参加本人指导研究生的考核小组，部分学科外请有导师资格人员。内外科大专业组注意有三个三级学科专业以上老师参加。博士生按三级学科组考核小组，由7名主任医师或副主任医师以上职称人员组成，其中有1-2名博导和外单位专家参加，导师本人不参加考核小组。考核小组成员均报教育处研究生教育办公室审核确定。共聘请68名副主任医师以上职称专家参加考核，其中61名本院专家，6名外院专家。
2、
考核前的准备工作
1）接通知后教育处共商落实方案并向主管院长汇报。
2）召开临床能力考试工作布置会：要求考生科室的教学主任、导师、考生、内外科教研室主任参加。传达首医考核通知及要求；通报本院落实临床考核各阶段时间及工作安排；明确导师、教研室主任、考生各自的任务与职责；发各种考核表及通知等。
3）审核考生及考核小组专家资格：
4）安排考核：包括各专业考核时间、内容、地点、人员、体检或手术病人、临床操作项目等。
3、实施考核：各考核小组分专业按下列内容进行考核：
A、考核老师查5份病历及临床轮转手册；B、看学生查体及操作检查（有的专业事先做操作检查由考核老师报告考核成绩、手术科室手术提供录像给考核小组）C、学生报告查体结果、诊断、鉴别诊断、治疗方案D、进行病历答辩E、考核小组合议、行临床能力考核评分、书面评定。
4、考核难点及存在问题：
1）、考核组间掌握标准存在一定的差异。
2）、考前教学规定的各种书面记录填写还有一些问题：如临床轮转手册、考试申请表等填写有漏项、填写签字用笔不规范等。
3）、难点：硕士在二级学科范围内考，考生数多；考核表种类多；管理人员少，增加了具体操作的难度。
以上问题有待今后导师、教育处以及学校共同探讨，制定简便易性高效的管理办法和易于操作的临床技能考核质控标准。有待通过加强管理得以改进。
规范管理努力做好医学专业学位硕士研究生的培养工作
我院自承担首医专业学位研究生培养以来，同各附属医院同仁一样，继续发扬原有的临床研究生教学传统，全院导师、临床一线老师和各级领导齐心协力较好地完成了首医医学专业硕士研究生的教学任务，在此简单介绍我院在专业学位硕士研究生培养中的具体工作和体会，以求各位同仁指导，互相学习，促进我们的工作：
1、
领导重视：
院、处、科主任重视研究生教育。各管理层领导给予研究生教育相应政策，从研究生临床轮转期间的奖金分配、住宿、进入临床的工作服、常规检查器具的配备都给予了优惠的政策支持。为研究生进入艰苦的临床学习阶段减少了后顾之忧。
2、将医学专业硕士研究生培养管理制度化：
98年实施医学专业学位研究生培养以来，我院对临床型研究生培养的管理制度进一步改革完善，适应新的专业学位硕士研究生的培养要求，突出加强临床实践能力的培养。
1）、坚持科室主任、导师负责制的具体管理与教育处宏观管理、首医总体管理相结合的研究生教育管理体制。
新生进院按此进行分段管理，教育处接研究生进院后，将研究生及总培养要求一同发至各导师所在科室，科主任及导师按入学后的培养计划书进行临床培养安排，要求每位硕士生用1.5年的时间在二级学科范围内进行培养，三级学科轮转不少于3个（实际常规都达4个科室以上），主要科室不能少于3个月。尤其是内、外科学。即临床能力考试前完成二级学科范围内的临床能力培训，含本专业的三级学科内容，掌握相当于三年住院医水平的相关疾病诊治。各病房组长负责到本病房轮转研究生的出科考核任务。
教育处充分相信依靠教学主体——导师、指导小组、科主任及各病房的各级医师；同时又监督检查、督导导师和研究生。另外要求各导师指导研究生在此期间完成本专业理论和专业英语的学习，形式有指导自学、专题讨论等，各科有不定期的科内学术讲座。教育处结合临床新知识新技术组织全院学术讲座，鼓励研究生参加。
教育处和导师在各自的管理、教学过程中，根据研究生教育的个体性较强的特点，注重发挥研究生个体自主学习、自我管理的能力。并提供相应条件，医院图书馆为研究生每人提供一定金额的图书资料复印、免费借阅、免费上网查阅检索资料服务。教育处计算机网络教室定期向全院研究生优惠开放。
教育处每年定期召开全院导师、研究生会传达布置相关教学新精神，同时了解存在问题。
2）、制定激励政策，调动教学主体人员积极性：
对研究生科研经费专项支持；医院每年按培养研究生数给导师和指导小组发放一定量的津贴，尤其是临床轮转阶段要求导师发至各临床科室。
总之经过层层组织落实，分段管理较好地完成了首医下达的医学专业学位硕士研究生的培养任务。
但仍存在不少问题：
一、如何更好地在1年半或2年半的时间内培养医学专业学位硕士研究生的临床能力达到3年住院医的临床能力？
二、如何完善医学专业学位硕士研究生临床能力培养过程管理的质控标准？以上问题提出供大家讨论，以帮助我们的工作。更好地为我国培养深受患者欢迎、适应现代医学发展需求的高层次临床医学专门人才。
(友谊医院
王秀兰处长、梁晓英老师供稿)
本期审稿：陈改清、赵爱珍
本期组稿：曹文军、邹
彤
王 涛、张蕊杰