首都医科大学
思想政治教育硕士科学学位研究生培养方案

    一、培养目标

    1.热爱祖国和人民,拥护中国共产党的领导,具有坚定正确的政治方向;遵纪守法,品行端正。
    2.具有严谨的治学态度,良好的学风和实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神,全面、系统、准确地掌握思想政治教育专业的基础理论和专门知识;具有较为宽广的哲学社会科学视野。
    3.具有正确分析国内外形势、善于识别各种社会思潮、正确理解和宣传党和国家重大路线、方针、政策的能力。
    4.具有较强的从事学校教学、科研和独立承担调查研究和组织管理的能力,达到《中华人民共和国学位条例》规定的硕士学位水平。
    5.能较熟练地掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料。

    二、学科简介

    思想政治教育是马克思主义理论一级学科下的二级学科,是运用马克思主义立场观点方法,研究人们思想品德形成、发展和思想政治教育规律,教育和培养人们树立正确的世界观、人生观、价值观的学科。思想政治教育是党的优良传统之一。作为党的一大政治优势,思想政治教育在我国革命和社会主义现代化建设中,发挥着“生命线”的作用。

    三、培养对象

    具有相关专业本科学历人员,符合学校相应专业硕士招生条件

    四、学科方向

    1.医学职业道德教育研究
    2.中国传统文化与思想政治教育
    3.中国共产党卫生工作研究

    五、学习年限及安排

    硕士生学习年限一般为三年。二年时间内完成课程学习;入学后直接进入教研室进行科研能力训练及学位论文工作。
    第二学年(第三学期)末之前进行开题报告与开题考核。

    六、学习过程学分要求

    学习实行学分制。学位论文答辩前应修满28.0学分。其中:
    课程学习学分要求为18.0学分;
    开题报告与开题考核:2.0学分;
    学术讲座:至少4.0学分。 学术讲座具体规定见《首都医科大学关于加强研究生学术讲座的实施意见》。研究生凡是参加学术讲座或作学术报告,均应将学术讲座或学术报告题目及时间填入《研究生论文工作与科研培养进展表》中的《首都医科大学研究生学术活动登记表》中,并由主办单位或主讲人签字或盖章证明,或有相应学术会议的邀请函,在答辩前交各学院(研究所)研究生管理部门审核,认可学分。
    教学辅助工作:1.0学分
    科研训练与考核:3.0学分(其中包括社科文献检索、综述写作等与考核0.5学分)

    七、课程学习

    所选修课程,均应参加考试,考试成绩以百分制评定。必修课及必选课70分及格,选修课60分及格。
    1.公共必修课:共7.0学分;其中:
    (1)中国特色社会主义理论与实践研究 36学时,2.0学分; (2)自然辩证法概论 18学时,1.0学分;
     (3)外语(英语) 90学时,4.0学分;
     2.专业必修课:共7.0学分
     (1)思想政治教育学原理与方法 32学时,2.0学分
    (2)中国共产党思想政治教育史 32学时, 2.0学分
    (3)马克思主义经典著作选读 18学时, 1.0学分
    (4)马克思主义中国化前沿问题研究 18学时 1.0学分
    (5)马克思主义原理专题研究 18学时 1.0学分
     3.选修课:4.0学分(由导师与研究生根据研究方向,从研究生院开设课程中选择)

    八、实践培养

    研究生要参与本科生辅导、组织课堂讨论或带领本科生社会实践等,学时数由教研室根据具体情况进行安排。凡参加教学工作均应填写教学工作情况表。

    九、学术培养

     1.研究生学位论文工作是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力,综合运用所学知识发现问题,分析问题和解决问题能力的重要环节。开展学位论文工作前,首先需完成科研训练,并参加考核,成绩合格后方可进行学位论文工作。
    (1)选题
    硕士学位论文在导师指导下确定论文题目,学位论文的选题应是从某一科学领域提出,具有一定的实用价值或理论意义,论文的研究工作应与本学科专业的研究方向或导师的专长相结合,可适当考虑研究生原有的基础和个人志趣。
    (2)开题报告与开题考核
     研究生应在导师指导下,阅读文献资料,结合实际情况,参加科研工作,确定选题,并经教研室审核批准后,尽快拟定论文工作计划,写出开题报告和文献综述。于第二学期末之前在学院内进行开题报告与开题考核,考核专家小组就研究课题的创新性、科学性、可行性以及是否具有重要的实用价值和理论意义等方面进行评议,同时指出研究课题中的不足之处或有待完善的部分,研究生听取意见后,进一步补充修改。
    进行开题考核时应有详细记录,并填写相应表格。开题考核及开题报告内容的具体要求见“首都医科大学关于研究生开题考核及加强博士研究生学位论文答辩管理的实施办法”、“首都医科大学关于规范研究生开题报告内容的通知”。
     (3)论文中期汇报检查. 研究生进入课题研究阶段后,在导师指导下严格进行科研能力的训练,并在课题研究到一个阶段时在学部报告论文中期课题进展情况,存在问题,解决办法等,并有详细记录。
    (4)论文工作结题报告
    课题研究已经完成,撰写论文前在教研室汇报研究结果及有关情况,与会者就结果的可靠性、科学性、完整性进行评议,并是否进一步补充和完善提出建议。
     (5)实践记录
    课题研究的实践记录按《首都医科大学研究生学位论文研究记录》中的要求认真进行填写。
    以上论文工作过程管理中各阶段报告均应填写在《首都医科大学研究生论文工作进展表》中。在申请学位论文答辩前,经学部教科办审查合格后,方可进行论文答辩。
     2.学位论文的撰写
    学位论文应是在导师指导下由研究生独立进行的科研实践及科研资料的整理,论文中应对本人研究成果做出详细的阐述。 论文字数要求3万字左右,中英文摘要700-1000字(词)左右。
     3.发表论文要求
    发表论文的具体要求参见《首都医科大学关于研究生发表论文的规定(修订)》。
     4.科研能力考核
     导师指导小组成员或考核小组从学位论文中期汇报、结题报告、实验数据记录、独立完成科研工作的能力等方面进行评价考核。

    十、学位评定与授予

    完成学位课程的学习,成绩合格,修满学分;完成科研训练并考核合格;完成学位论文后,可向学部教科办提出申请,经导师、学部教科办审核批准后,可进行学位论文答辩。
    学位论文答辩的具体要求见“首都医科大学关于博士、硕士学位论文评阅及答辩的规定”。

    十一、培养方式与方法

    硕士生采取理论学习与科学研究工作相结合的办法,既要使研究生深入掌握基础理论与专门知识,又要使其掌握科学研究的基本方法和技能,具有从事科学研究的能力。
    入学二年时间内完成课程学习,入学后直接进入教研室进行科研能力训练及学位论文工作;入学八个月内由导师根据培养方案的要求,结合硕士生本人的特点,确定硕士生培养计划。培养计划应对课程学习、文献阅读、科学研究、学位论文工作的预期目标及进度、教学等做出安排。培养计划需经教研室审批后执行。
     指导方法:指导教师负责,导师指导小组集体培养相结合的方法。
     指导教师由学术水平较高,在研究工作中有成就的教授、副教授担任,导师指导小组由相当学术水平的讲师以上职称的教师2-3人组成。具体要求见“首都医科大学关于聘请导师及导师指导小组成员的暂行规定”。
     研究生的培养方式要灵活多样,充分发挥指导教师、指导小组及学生的积极性,不断加强对研究生的自学能力、动手能力、表达能力、分析能力和写作能力的培养,更适应新形式下对人才的需求,同时完成专业和专业外语的学习。