首都医科大学
卫生事业管理学博士科学学位研究生培养方案

    一、培养目标

    培养在卫生事业管理相关领域中,具有坚实的理论基础、广博的知识构成、充分的创新意识和较强的实践能力的高水平专门人才。所涉及到的卫生事业管理相关领域包括:卫生政策学、卫生经济学、卫生组织管理学、医学人文与社会学、医学行为学、医院管理学和医学教育与管理学等学科方向。
    基本要求:
    1.热爱祖国,热爱中华民族,尊重国家政治制度,拥护中国共产党的领导,确立积极为社会主义医药卫生事业服务的态度。
    2.遵守国家法律,遵守学校规章制度;具有良好的道德修养,学术严谨,学风优良,团结协作。
    3.掌握卫生事业管理学科的理论政策和专业知识,熟悉本专业国内外的发展动态,具备较宽的人文社会科学的知识。
    4.掌握卫生事业管理学科的主要研究方法和技术,具有独立从事科学研究的能力,能够围绕实际问题创造性地开展研究工作。
    5.胜任本专业高校讲师所承担的教学及科研任务。
    6.熟练掌握和运用一门外语,能熟练地阅读本专业的外文资料,并具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

    二、学科简介

    本学科是研究卫生事业发展规律的学科,它的任务是研究中国卫生事业管理 的理论和方法;研究中国卫生改革与发展所需要的卫生政策;研究与正确的政策相适 应的组织管理和工作方法;研究中国及世界各国卫生事业管理的经验。卫生事业管理 学来源于卫生管理工作的实践又对卫生事业管理实践发挥着不可忽视的指导作用。卫 生事业管理学研究的成果是卫生行政部门辅助决策的重要组成部分,成为政府制定和 调整卫生政策的参考和依据。

    三、培养对象

    具有医学及医学相关专业硕士学历人员,符合学校相应专业博士招生条件

    四、学科方向

    1.卫生政策学研究:运用卫生事业管理学科的相关理论、知识和方法,研究卫生事业运行管理和改革建设中的政策问题,根据卫生事业建设发展的内在规律,就卫生政策相关问题提供学术研究结果,形成科学的研究成果和政策建议。
    2.卫生经济学研究:运用经济学科和卫生事业管理学科的相关理论、知识和方法,研究卫生事业运行管理和改革建设中的宏观和微观经济问题,根据卫生事业建设发展的内在规律,就卫生经济相关问题提供学术研究结果,形成科学的研究成果和政策建议。
    3.卫生组织管理学研究:运用社会学科和卫生事业管理学科的相关理论、知识和方法,研究卫生事业运行管理和改革建设中的体制机制建设、资源有效配置、运行管理模式和效果评价激励等相关问题,根据卫生事业宏观和微观的内在规律,就卫生组织管理相关问题提供学术研究结果,形成科学的研究成果和政策建议。
    4.医学人文与社会学研究:运用人文科学、社会科学和卫生事业管理学科的相关理论、知识和方法,研究卫生事业运行管理和改革建设中的人文和社会相关问题,根据卫生事业发展的特点和需求,就卫生事业中人文和社会相关问题提供学术研究结果,形成科学的研究成果和政策建议。
    5.医学行为学研究:运用法律、伦理、心理和卫生事业管理学科的相关理论、知识和方法,研究卫生事业运行管理和改革建设中的行为、法律、伦理和心理等方面相关问题,根据卫生事业发展的特点和需求,就医学行为学相关问题提供学术研究结果,形成科学的研究成果和政策建议。
    6.医院管理学研究:运用社会学科和卫生事业管理学科的相关理论、知识和方法,研究医院运行管理和改革建设中的体制机制建设、资源有效配置、运行管理模式和效果评价激励等相关问题,根据医院运行管理和建设发展的宏观和微观的内在规律,就医院管理相关问题提供学术研究结果,形成科学的研究成果和政策建议。
    7.医学教育与管理学研究:运用教育学科和教育管理学科的相关理论、知识和方法,研究医学教育运行管理和改革建设中的体制机制建设、资源有效配置、运行管理模式和效果评价激励等相关问题,根据医学教育运行管理和建设发展的宏观和微观的内在规律,就医学教育管理相关问题提供学术研究结果,形成科学的研究成果和政策建议。

    五、学习年限及安排

    博士研究生学习年限一般为三年。入学两年内完成课程学习;入学四个月内由导师根据培养方案的要求,结合博士研究生培养的实际情况,制定其培养计划。培养计划需经学院审批后执行。
    博士研究生入学后,直接进入教学和科研能力培训,并在培养计划形成后尽快开始学位论文课题开题前期研究准备,在此同时完成学位课程的学习。
    第二学期结束之前,进行学位论文课题开题报告与评价,开题通过者开始课题研究;论文课题开题未通过者,应在第三学期完成再次开题和评价工作。

    六、学习过程学分要求

    博士研究生培养实行学分制,学位论文答辩前应修满25.0学分;其中,学位课程学分要求为8.0学分,开题报告为1.0学分,学术及相关讲座为8.0学分,教学及相关工作为4.0学分,科研训练及考核为4.0学分。
    说明:
    1.博士研究生所选修课程,均应参加考试,考试成绩以百分制评定。必修课及必选课70分及格,选修课60分及格。
    2.凡本科和硕士研究生均非卫生事业管理专业的学生,必须补修卫生事业管理课程,安排随研究生课程进修班完成(见上表)。
    3.学术讲座具体规定见《首都医科大学关于加强研究生学术讲座的实施意见》。博士生凡是参加学术讲座或作学术报告,均应将学术讲座或学术报告题目及时间填入《首都医科大学研究生学术活动登记表》中,并由主办单位或主讲人签字或盖章证明,或有相应学术会议的邀请函,在答辩前交各学院研究生管理部门审核,认可学分后,上报研究生院培养办公室备案,方可进行答辩。

    七、课程学习

    1.公共必修课,共5.0学分:
    中国马克思主义与当代,36学时,2.0学分;
    外语(英语),72学时,3.0学分。
    2.必选课,共3.0学分:
    卫生事业管理研究进展(专业课),21学时,1.0学分;
    卫生统计方法学(专业基础课),18学时,1.0学分;
    社会科学研究方法(专业基础课),18学时,1.0学分;
    3.选修课(不做要求)。
    4.开题报告与评价,1.0学分。
    5.学术及相关讲座,8.0学分。
    6.教学及相关工作,4.0学分。
    7.科研训练与考核,4.0学分。
    非卫生事业管理专业的学生补修课程安排如下:
    1.专业必选课(要求考试成绩合格,没有学分要求):
    社会医学与卫生事业管理学,42学时;
    多元统计,27学时;
    资料收集方法,27学时;
    医学科研方法,30学时。
    2.专业选修课(根据研究方向选择,不做要求):
    医院管理学,18学时;
    卫生经济学,15 学时。

    八、实践培养

    1.教学实践:本专业博士研究生,在学习期间完成4学分的教学及带教工作,可以参与课程教学或者教育教学相关工作。
    卫生事业管理学科科学学位博士研究生,根据学科背景及培养需要,进行英语讲座和协助指导硕士研究生,共4学分,具体安排由博士生导师和学院社会医学与卫生事业管理学系及研究生管理部门协商实施。具体分配如下:
    专业英语讲座,0.5分;
    协助指导硕士研究生,3.5分;
    其他教学相关工作。
    2.科研实践:本专业博士研究生要熟练掌握多种定性与定量研究的技术与方法,结合本专业理论和实践相结合的特点,积极参加科研实践,包括自身博士论文课题研究和参与导师或其它课题研究工作。

    九、学术培养

    要严格保证学位论文质量,要加强学位论文课题研究的过程管理,严格执行开题评价、中期汇报、结题总结、学位论文送审和论文答辩制度。在学位论文课题研究过程中,学院、学系和导师应从以下几个方面把关。
    1.选题
    为确保博士研究生的学位论文质量,导师应尽早确定博士研究生的研究方向和选题范围,博士研究生应在导师指导下查阅中外文文献,确定研究课题。
    2.学位论文课题开题报告与开题评价
    在确定博士论文研究课题后,博士生应撰写不少于5千字的开题报告和不少于1万字的开题文献综述,并于第二学期结束前开题并组织开题评价。博士生导师应根据所确定课题的范畴,提出邀请评价专家范围,并由学院组织开题评价专家小组,对学位论文课题进行汇报评价,导师可以参与开题汇报和评价,以帮助博士生完善学位论文课题研究的思路。
    评价专家小组应就学位论文研究课题选题和研究思路的创新性、科学性、可行性以及是否具有重要的实用价值和理论意义等方面进行评议,同时指出研究课题中的不足之处或有待完善的部分,导师和博士生应根据专家意见对开题报告进行补充修改。
    进行开题与评价时应有详细记录,并填写相应表格。
    开题报告内容的具体要求见“首都医科大学关于规范研究生开题报告内容的通知”。
    3.学位论文课题中期汇报与评价
    博士学位研究生应在学位论文课题研究主要过程告一段落时申请课题中期汇报,导师根据课题研究情况提出中期汇报评价专家范围,学院组织博士生学位论文课题中期汇报和评价。导师和博士研究生应根据中期汇报专家评价意见调整或继续完成学位论文课题研究。
    进行中期汇报与评价时应有详细记录,并填写相应表格。
    4.学位论文课题结题总结
    博士学位论文课题研究工作完成,在全面进入论文撰写工作之前,导师应指导博士生总结梳理课题研究工作,必要时导师应该邀请相关专家,对课题研究结果的可靠性、完整性、科学性、创新性进行讨论,提出是否需要进一步补充与完善等意见,对论文的撰写等提出建议,以保证论文的质量。
    以上论文工作过程管理中各阶段报告均应填写在《研究生论文工作与科研培养进展表》中。在申请学位论文答辩前,经学院研究生管理部门审查合格后,方可进行论文答辩。
    5.学位论文的撰写
    博士学位论文是博士生研究工作学术水平的体现。博士学位论文应是一篇系统完整的学术论述文,由博士生在导师指导下独立完成。论文应体现课题研究领域国内外前沿和先进成果,具有清晰的研究思路和科学的研究方法,有独到见解和创造性的成果,论据充分并且可靠。
    博士论文字数要求8-10万字,中英文摘要1500字(词)左右。论文完成后要经同行专家评议,评议通过后,再进行论文答辩。学位论文撰写的具体要求见《首都医科大学关于博士、硕士学位论文撰写与印制的有关规定》。
    6.文章发表要求
    鉴于卫生事业管理学科的特殊性,博士研究生在学期间,鼓励在SCI或SSCI收录期刊发表1篇与学位论文内容相关的文章,要求在本领域优秀核心期刊发表至少2篇与学位论文内容相关的文章,或出版学术著作1部,或获得软件著作权1项,或被采纳重要政策建议1项。
    发表文章的具体要求参见《首都医科大学关于研究生发表论文的规定(修订)首医大校字[2009]181号文件》。

    十、学位评定与授予

    1.博士研究生在完成全部培养过程,修完要求学位课程,完成要求实践过程并考核合格,获得规定的培养学分,并在完成学位论文课题研究基础上撰写完成学位论文后,可向学院提出学位论文答辩申请。学院研究生管理部门在接到博士研究生答辩申请后,启动培养过程和学位论文的审评工作,经审评合格后安排博士研究生进行论文答辩。
    博士研究生学位论文答辩的组织和过程要求,参见《首都医科大学关于学院(系)集中组织博士学位论文答辩的通知》(首医大校字【2008】23号)。
    2.博士学位论文答辩后,答辩委员会无记名投票,经全体委员2/3以上同意,通过学位论文答辩并做出建议授予博士科学学位的决议,提交学院学位评定分委员会审核,通过后上报校学位评定委员会批准,授予博士学位。
    学位论文答辩的具体要求见《首都医科大学关于博士、硕士学位论文评阅及答辩的规定》。
    3.学位论文答辩未通过者,答辩委员会应做出是否同意半年后、两年内重新答辩一次的决议;经再次论文答辩并通过者,可建议授予博士科学学位;再次论文答辩仍未通过者,答辩委员会应做出建议不授予博士科学学位的决议。再次答辩的结果提交学院学位评定分委员会审核后报学校学位委员会批准。

    十一、培养方式与方法

    博士科学学位研究生以培养科学精神和科研能力为主要目标,同时培养教育教学素质和能力。在培养过程中,以学位论文课题研究为主要培养方式,根据培养需要选择学位课程学习以提高和补充研究生的理论知识水平。
    在博士学位研究生入校后,导师即应制定研究生培养计划,培养计划应包括对学位课程学习、文献阅读研究、课题选题及科学研究、教育教学实践、学位论文撰写等工作的预期目标及进度做出安排,培养计划需经学系审批后由导师指导研究生执行。
    进入培养过程后,导师应指导研究生尽快开始学位课程学习,并在两年内完成学位课程学习获得应有学分;同时在初选学位论文课题基础上开始文献研究,并在第一学年内完成开题而进入学位论文课题研究;在培养过程中适时安排培养方案的其它要求。
    指导方式:采取导师指导为主,导师与导师指导小组集体培养相结合的方式。导师指导小组成员可聘请副教授或相当职称以上的专家3-5名组成。
    研究生的培养方式要灵活多样,充分发挥指导教师,指导小组及学生的积极性,不断加强对研究生的科研能力、自学能力、表达能力、分析能力和写作能力的培养,更适应新形势下对人才的需求。
    博士学位研究生应遵守校纪校规,积极参加本学系、学院的政治学习,学术活动及各项集体活动。